Μέσα από δύο δραστηριότητες ενεργητικής ακρόασης και εξάσκησης της μουσικής μνήμης, οι μαθητές δημιουργούν έναν χάρτη ακρόασης του μουσικού κομματιού, οπτικοποιώντας τη μουσική (σύροντας τις διαθέσιμες εικόνες) και συνδέοντάς τη με τον λόγο (σονέτο που αποδίδεται στον Vivaldi). Η «Άνοιξη» του Vivaldi είναι ένα έργο προγραμματικής μουσικής ιδανικό για την εισαγωγή των μαθητών στα μέσα που διαθέτει η παλέτα του συνθέτη για την αναπαράσταση εικόνων, ιδεών και συναισθημάτων. Παράλληλα, η φόρμα του ροντό (για την ακρίβεια «ριτορνέλο») μπορεί να αξιοποιηθεί από τον εκπαιδευτικό, ώστε να γίνουν κατανοητές έννοιες και τεχνικές σύνθεσης όπως η μίμηση, η επανάληψη, το μουσικό θέμα και η ενορχήστρωση. Επιπλέον, η μουσική προσφέρεται για εισαγωγή των μαθητών τόσο στα χαρακτηριστικά της περιόδου Μπαρόκ όσο και στη δομή του concerto grosso. Μέσω του διαδικτύου μπορούν να αναζητηθούν βίντεο επεξήγησης για το έργο «Τέσσερις εποχές» (με animation και ελληνικούς υπότιτλους), φύλλα εργασίας, αλλά και υλικό με ιδέες επέκτασης για το μάθημα (blogspots εκπαιδευτικών, π.χ. Ξανθίππης Αναστασιάδου, Γκέλυς Μητρογιάννη).